نسخهای برای سمپاد پرونده تخصصی «سمپادی که نیست …»/۱۵
در مجموع میتوان ریشه مشکلات سمپاد را در «واگذاری مدارس آن به مناطق آموزشی در سال ۱۳۷۹»، «افزایش پر شتاب و غیراستاندارد تعداد مدارس آن»، «ادغام آن با باشگاه دانشپژوهان جوان و تنزل رتبه سازمانی آن در سال ۱۳۸۹» و «قوت گرفتن مدارس غیردولتیِ بنگاهیِ به اصطلاح نخبهپرور» دانست. به گزارش عیارآنلاین، مقام معظّم رهبری در […]
ناچاریم حداقل سه نوع مدرسه داشته باشیم پرونده تخصصی «سمپادی که نیست …»/۱۱
به گزارش عیارآنلاین، با توجه به اهمیت سالهای ۱۳۸۸ تا ۱۳۹۲ در تاریخچه سمپاد، در گفتگو با آقای ابراهیم سحرخیز، نظر ایشان در خصوص مهمترین تحولات سمپاد در آن دوره، مورد سؤال قرار گرفت. ایشان در آن بازه زمانی معاونت متوسطه وزارت آموزش و پرورش را بر عهده داشتند که یکی از مهمترین معاونتهای وزارتخانه محسوب […]
جیب خالی، پُز عالی پرونده تخصصی «سمپادی که نیست …»/۱۰
بررسی وضعیت مالی مدارس سمپاد نشان میدهد که هزینه آنها برای وزارت آموزش و پرورش به مراتب کمتر از مدارس عادی است. از سوی دیگر مدارس سمپاد در حالی در مضیقه اقتصادی قرار دارند که برخی مدارس غیردولتی بنگاهی، روزبهروز بر میزان شهریه خود افزوده و بر این اساس دائماً قوت بیشتری میگیرند. گزارش عیارآنلاین، […]
منابع آزمون مرحله اول المپیادهای علمی ۹۶
منابع آزمون مرحله اول المپیادهای علمی دانش آموزی سال تحصیلی ۹۷-۱۳۹۶ به شرحی که در پیوست میآید اعلام می شود. منابع آزمون المپیادهای ریاضی، زیست شناسی و فیزیک نیز متعاقباً از طریق همین پایگاه اطلاع رسانی اعلام خواهد شد. ردیف نام المپیاد منابع ۱ ادبی الف: منابع درسی کتاب فارسی پایه دهم کتاب فارسی […]
افزایش مدارس سمپاد در راستای عدالت آموزشی بود پرونده تخصصی «سمپادی که نیست …»/۹
در طی روند رو به رشد سمپاد، زمزمههای گوناگونی در فضای جامعه پیچید که همه حاکی از نارضایتی صاحبان مدارس غیردولتی بود. ایشان با مطرح کردن عناوین عامهپسندی نظیر «آب بستن به آبگوشت تیزهوشان» و «افت کیفیت، دستاورد افزایش کمیت» تلاش کردند زخمی را که از کساد شدن بازار مدارسشان خورده بودند، التیام بخشند. به […]
بنیاد نخبگان المپیاد دانشآموزی نانو را تأیید کرد
المپیاد دانشآموزی علوم و فناوری نانو پس از برگزاری هشت دوره موفق، به عنوان رویداد مورد تائید بنیاد ملی نخبگان پذیرفته شد. به نقل از ستاد ویژه توسعه فناوری نانو، بر این اساس برگزیدگان المپیاد دانشآموزی نانو از دوره ششم به بعد میتوانند از تسهیلات اعطایی بنیاد ملی نخبگان بهرهمند شوند. بنیاد ملی نخبگان در […]
کتاب «مبانی مکانیک» منتشر شد
کتاب مبانی مکانیک برای دانشآموزان سال دهم و یازدهم نظام جدید آموزشی دبیرستان نوشته شده است. خواست کتاب آن بوده است که با نگاهی مفهومی و ژرف و نیر با آوردن نمونههای مختلف المپیادی در مسئلهها، پایهای قوی برای آمادگی المپیاد فیزیک فراهم آورد. گفتار یک و دو کتاب بسیار ساده هستند و بیشتر برای […]
هیئت امنا باید واقعی باشد پرونده تخصصی «سمپادی که نیست …»/۷
مشکل هیئت امنا این بود که اعضای آن به قدری عالیرتبه بودند که در جلسات حضور پیدا نمیکردند و نماینده میفرستادند؛ نماینده هم هیچ وقت کار فرد اصلی را نمیکند. هیئت امنا باید واقعی باشد و چند بار در سال بتوانند جلسه بگذارند و مسائل کلان در آن مطرح شود. به گزارش عیارآنلاین، سالهای ۱۳۸۷ تا […]
سمپاد؛ از احیاء تا انحلال / قسمت دوم پرونده تخصصی «سمپادی که نیست …»/۶
مصوبه شورای عالی اداری را برای ادغام باشگاه دانشپژوهان جوان و سمپاد گرفتند و گفتند: «قصد ارتقاء استعدادهای درخشان را داریم»؛ اما در واقع دو سازمان هیئت امنایی که وزیر صاحب اختیار آن نبود، تبدیل به مرکزی شدند که رئیس آن از طرف وزیر تعیین میشد و بودجه و برنامه مستقل نیز نداشت. به گزارش عیارآنلاین، […]
سمپادی که نیست … پرونده تخصصی «سمپادی که نیست …»/۵
ادغام سمپاد و «باشگاه دانشپژوهان جوان» سه اثر منفی برای نظام تعلیم و تربیت استعدادهای برتر به همراه داشت؛ ۱- تنزل درجه اهمیت موضوع نخبگان در نظام آموزشی، ۲- اختلال در تخصیص منابع مالی و اجرای فرآیندهای مالی و ۳- اثرپذیری غیرمنطقی جریان محدود تربیت استعدادهای برتر از تغییرات جریان عمومی تعلیم و تربیت. به […]