۶۰ درصد مردم موافق مهیا کردن امکانات ویژه آموزشی برای دانش آموزان نخبه هستند
۶۰ درصد مردم موافق مهیا کردن امکانات ویژه آموزشی برای دانش آموزان نخبه و استعداد درخشان هستند. در مناظره شبکه یک سیما که درباره حذف مدارس سمپاد دوره متوسطه اول برگزار شد، سوالی برای پاسخ دهی توسط مخاطبان مطرح شد. سوال این بود: آیا موافقید دولت برای دانش آموزان نخبه و استعدادهای درخشان، امکانات ویژه […]
حذف عجولانه سمپاد با شعار کاهش استرس؛ از تجربه تلخ طرح ارزشیابی توصیفی درس بگیریم
آموزش و پرورش با هدف کاهش استرس، تصمیمی برای حذف تدریجی مدارس سمپاد از متوسطه اول گرفته است؛ پیش از این نیز ارزشیابی توصیفی با اهداف مشابه اجرا شد ولی نتایج آزمونهای تیمز و پرلز حکایت از افت تحصیلی پس از اجرای این طرح دارد. چند روز پیش مسئولان وزارت آموزش و پرورش تصمیم گرفتند […]
وزیر آموزش و پرورش: «حذف آزمون در ابتدایی» با هجمه عظیم مواجه شد
او گفته است: متأسفانه یکی از سازمانهایی که افراد در مقابل تحولاتش مقاومت میکنند آموزش و پرورش است؛ اخیراً با هدف ایجاد نشاط در دانش آموزان ابتدایی قدم بسیار کوچکی در زمینه حذف آزمون برداشتیم اما متأسفانه با هجمهای عظیم در این زمینه مواجه شدیم؛ هرچند اینجانب با تمام وجود جلوی فشارها ایستادگی خواهم کرد. […]
اطلاعیه دریافت کارت ورود به جلسه آزمون های المپیاد ۹۶
باشگاه دانشپژوهان جوان به اطلاع تمامی شرکت کنندگان در مرحله اول آزمون المپیادهای علمی کشوری سال تحصیلی ۹۷-۱۳۹۶ میرساند، کارتهای ورود به جلسه آزمون از روز سه شنبه مورخ ۱۳۹۶/۱۰/۲۶ ازطریق سامانه ثبت نام المپیادهای علمی دانش آموزی به نشانی http://oly.medu.ir قابل دریافت میباشد. ضروری است دانش آموزان گرامی ضمن مراجعه به سامانه ، کارت ورود به […]
اطلاعیه استفاده از ماشین حساب درمرحله اول آزمون المپیادهای علمی سال ۹۶
باشگاه دانشپژوهان جوان در طی اطلاعیهای شرایط استفاده از ماشین حساب در المپیادهای علمی سال تحصیلی ۹۷-۱۳۹۶ را اعلام کرد. با توجه به سوالات مکرر داوطلبان در خصوص استفاده یا عدم استفاده از ماشین حساب در حین برگزاری آزمون مرحله اول المپیادهای علمی به اطلاع می رساند: استفاده از ماشین حساب درآزمون المپیادهای ریاضی، فیزیک، کامپیوتر […]
گروههای تلگرامی و راههای ارتباطی گروههای آموزشی سمپاد
با توجه به آنکه به اشتراک گذاشته شدن اطلاعات و محتواهای آموزشی نقشی انکار ناپذیر در بهبود کیفیت آموزشی مدارس و معلمین فعال در سطح مدارس کشور دارد، مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان به همین منظور راههای ارتباطی و کانالهابی تلگرامی راهاندازی کرده است که در ادامه معرفی میشوند. از آنجایی که مدیران محترم مدارس […]
مدرسه ما زندگیمحور است؛ پرونده تخصصی «سمپادی که نیست …»/۱۴
برخلاف آنچه بقیه فکر میکنند که در مدرسه سمپاد کار تربیتی نمیشود، همه فعالیتهای ما تربیتمحور است. جهتگیری این تربیت البته خیلی مهم است؛ اینکه نظام مدرسه به سمتی هدایت شود که دانشآموزان به لحاظ شخصیتی، کامل تربیت شوند. در مدرسه ما قرار نیست که دانشآموز انباشت ذهنی و علمی داشته باشد. به گزارش عیارآنلاین، […]
گلادیاتورپروری یا نخبهپروری؟!پرونده تخصصی «سمپادی که نیست …»/۱۳
همزمان با تضعیف مدارس سمپاد، «تسلط رویکرد بنگاهی» در برخی مدارس غیر دولتی به اصطلاح نخبهپرور و «عدم نظارت نهادهای تخصصی» بر این مدارس، عملاً موجب انحراف جریان نخبهپروری و تبدیل آن به تربیت گلادیاتورهایی شده که قرار است برای تامین منافع صاحبان این مدارس به رقابت بپردازند. به گزارش عیارآنلاین، تضعیف تدریجی هویت سمپاد در […]
سمپاد باید باشد، ولی باید آن را اصلاح کرد پرونده تخصصی «سمپادی که نیست …»/۱۲
احتیاج داریم که در وزارت آموزش و پرورش برای موضوع استعدادهای برتر یک سازمانِ هیئت امنایی با بودجه مستقل وجود داشته باشد؛ سازمانی که گرچه زیر نظر وزیر است، اما استقلال، قدرت تصمیمگیری و قدرت اجرا دارد. همچنین باید بنیاد ملی نخبگان در آن نقش مؤثری داشته باشد. به گزارش عیارآنلاین، بنا به درخواست مقام معظم […]
ناچاریم حداقل سه نوع مدرسه داشته باشیم پرونده تخصصی «سمپادی که نیست …»/۱۱
به گزارش عیارآنلاین، با توجه به اهمیت سالهای ۱۳۸۸ تا ۱۳۹۲ در تاریخچه سمپاد، در گفتگو با آقای ابراهیم سحرخیز، نظر ایشان در خصوص مهمترین تحولات سمپاد در آن دوره، مورد سؤال قرار گرفت. ایشان در آن بازه زمانی معاونت متوسطه وزارت آموزش و پرورش را بر عهده داشتند که یکی از مهمترین معاونتهای وزارتخانه محسوب […]